Entrevista com Mara Gabrilli

Inclusão Para Todos

A sociedade em que vivemos acaba por distorcer o significado da palavra inclusão.

Inclusão segundo a definição do dicionário Michaelis: (lat inclusione) 1 Ato ou efeito de incluir. 2 Penetração de uma coisa em outra.

Trazendo essa informação para o contexto escolar podemos dizer que incluir é integrar, acolher e respeitar a subjetividade de todo e qualquer aluno na escola. Quando se fala em inclusão escolar, logo se pensa em alunos com deficiência sendo inseridos no ambiente escolar, porém não só os deficientes devem ser inclusos, os alunos ditos "normais" também merecem essa atenção na escola. Todo aluno é diferente e tem uma necessidade e forma de aprender diferente, por isso existe a necessidade de um currículo e metodologia diferenciada na escola, para se adequar à diversidade.

Vamos incluir todos!

Cão-guia

Para Refletir...

Nós pedimos com insistência:

Não digam nunca: isso é natural!

Diante dos acontecimentos de cada dia.

Numa época em que reina a confusão.

Em que corre sangue,

Em que se ordena a desordem,

Em que o arbitrário tem força de lei,

Em que a humanidade se desumaniza.

Não digam nunca: isso é natural!

Apud PEIXOTO, F Brecht. Vida e obra, p. 126.

Exclusão Social

Na antiguidade eram abandonados por não serem "normais", na idade média escondidos pela família que se envergonhava e atualmente são discriminados e excluídos da sociedade não diferentemente do passado. Esse é o histórico das pessoas com algum tipo de deficiência no Brasil, que sofrem a indiferença da sociedade.

Existe um discurso "belo" de que existe a inclusão dessas pessoas na sociedade, porém na prática é diferente. A exemplo, uma criança com algum tipo de deficiência, pode ser aceita em uma escola sem especialização, mas não terá o ensino adequado, pois a suposta escola e professores não estão profissionalmente preparados para receber aquela criança.
Esse é só um exemplo entre vários outros, para mostrar que a sociedade ainda não se preparou para a diversidade. Nossas estruturas são projetadas para os "normais", esquecendo de que não são os únicos e principalmente que nenhum ser humano está livre de sofrer algum acidente tornando-se assim deficiente.
É preciso refletir sobre nossas ações e suas consequências, lutando pelo direito do outro que não sabemos se futuramente pode ser o nosso.

Pesquisa do TID no II Semestre.

Final do II Semestre.

Finalmente o segundo semestre passou e todos que mereceram foram aprovados.

Foi um semestre muito dificil e conturbado porém no final tudo deu certo.

Obrigada equipe nota 10!