terça-feira, 17 de novembro de 2009

Entrevista com Mara Gabrilli

Inclusão Para Todos

A sociedade em que vivemos acaba por distorcer o significado da palavra inclusão.
Inclusão segundo a definição do dicionário Michaelis: (lat inclusione) 1 Ato ou efeito de incluir. 2 Penetração de uma coisa em outra.
Trazendo essa informação para o contexto escolar podemos dizer que incluir é integrar, acolher e respeitar a subjetividade de todo e qualquer aluno na escola. Quando se fala em inclusão escolar, logo se pensa em alunos com deficiência sendo inseridos no ambiente escolar, porém não só os deficientes devem ser inclusos, os alunos ditos "normais" também merecem essa atenção na escola. Todo aluno é diferente e tem uma necessidade e forma de aprender diferente, por isso existe a necessidade de um currículo e metodologia diferenciada na escola, para se adequar à diversidade.
Vamos incluir todos!

sábado, 10 de outubro de 2009

terça-feira, 1 de setembro de 2009

Para Refletir...

Nós pedimos com insistência:
Não digam nunca: isso é natural!
Diante dos acontecimentos de cada dia.
Numa época em que reina a confusão.
Em que corre sangue,
Em que se ordena a desordem,
Em que o arbitrário tem força de lei,
Em que a humanidade se desumaniza.
Não digam nunca: isso é natural!



Apud PEIXOTO, F Brecht. Vida e obra, p. 126.

segunda-feira, 10 de agosto de 2009

Exclusão Social


Na antiguidade eram abandonados por não serem "normais", na idade média escondidos pela família que se envergonhava e atualmente são discriminados e excluídos da sociedade não diferentemente do passado. Esse é o histórico das pessoas com algum tipo de deficiência no Brasil, que sofrem a indiferença da sociedade.

Existe um discurso "belo" de que existe a inclusão dessas pessoas na sociedade, porém na prática é diferente. A exemplo, uma criança com algum tipo de deficiência, pode ser aceita em uma escola sem especialização, mas não terá o ensino adequado, pois a suposta escola e professores não estão profissionalmente preparados para receber aquela criança.
Esse é só um exemplo entre vários outros, para mostrar que a sociedade ainda não se preparou para a diversidade. Nossas estruturas são projetadas para os "normais", esquecendo de que não são os únicos e principalmente que nenhum ser humano está livre de sofrer algum acidente tornando-se assim deficiente.
É preciso refletir sobre nossas ações e suas consequências, lutando pelo direito do outro que não sabemos se futuramente pode ser o nosso.

quarta-feira, 29 de julho de 2009

Pesquisa do TID no II Semestre.

Final do II Semestre.


Finalmente o segundo semestre passou e todos que mereceram foram aprovados.
Foi um semestre muito dificil e conturbado porém no final tudo deu certo.
Obrigada equipe nota 10!

segunda-feira, 4 de maio de 2009

Fotos do colégio Raphael Serravalle






Não tive permissão para fotografar as outras partes do colégio.



domingo, 3 de maio de 2009

Colégio Estadual Raphael Serravale - Pituba


O Colégio Estadual Raphael Serravalle, está localizado na Rua Guillard Muniz s/n, na Pituba, um bairro litorâneo da capital de Salvador. Pituba é um nome indígena que significa "bafo, exalação, maresia". O projeto do bairro teve início no século XX, quando Joventino Pereira da Silva e seu cunhado, Manoel Dias da Silva, compraram a Fazenda Pituba e tinham o objetivo de transformar a fazenda em uma "cidade luz". O objetivo dos dois foi de certa forma alcançado pois a Pituba é um bairro referêncial com relação a moradia, lazer, entretenimento e comércio. Lá estão localizados os principais colégios particulares de ensino médio da Cidade de Salvador, como o Colégio Militar de Salvador, o Colégio Anchieta, o Colégio Oficina, o Colégio Gregor Mendel, e o Colégio Módulo. A Pituba é um bairro de classe média/alta e ficou tão grande que foi posteriormente dividido em Itaigara, Iguatemi e Pituba.


Estudam no Raphael Serravalle quase 3 mil alunos, da 5ª série até o 3º ano do segundo grau. São 23 turmas pela manhã, 23 pela tarde e 21 à noite. O colégio possui 30 amplas salas de aula, bem iluminadas, com ventiladores de teto, televisores e carteiras em perfeito estado. A pintura e a estrutura são bem conservadas, os banheiros estão em boas condições de uso, possuem papel higiênico e espelhos.
O colégio possui também duas quadras de esportes, sendo uma dentro do colégio (coberta) e a outra fora. Possui três laboratórios, um de química, um de biologia e um de informática, todos funcionando perfeitamente, tendo os materiais didáticos necessários.
O laboratório de informática possui 20 computadores que os alunos utilisam no apremdizado das matérias. Não há aula de informática propriamente.
O colégio fornece merenda para os alunos do ensino fundamental, e está sendo estudada a possibilidade de fornecer para o ensino médio também.
Com relação à segurança, o colégio mantém o portão fechado, conta com os serviço de um porteiro e existe a ronda escolar no bairro onde está localizado.
Na medida do possível é incluída nos estudos dos alunos a tecnologia. O Serravalle tem uma página na Internet(www.portalcers.com) onde os alunos podem interagir e verificar suas notas. Ele também participa de um projeto chamado NET Vai à Escola, uma ação da Diretoria de Educação a Distância e Tecnologia Educacional (DIRED) (NTE) - IAT/SEC/BA (ntevaiaescola.blogspot.com).


sexta-feira, 1 de maio de 2009

Prática Pedagógica

A pesquisa será realizada no Colégio Estadual Raphael Serravalle, localizado na Rua Guillard Muniz s/n, Bairro Pituba, Salvador-Bahia - CEP. 41810-210.
O objetivo da pesquisa é observar a estrutura do colégio, verificando se existe laboratório de informática e se é utilizado pelos alunos.

domingo, 5 de abril de 2009

Último dia de aula do 1º Semestre

A apresentação do TID que tanto aterrorizou o primeiro semestre foi uma ótima experiência. No final o seminário mostrando nossa pesquisa de campo foi muito aplaudido. E sem maiores desesperos, já estamos nos organizando para a apresentação no 2º semestre, onde estamos pesquisando o AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem.

sexta-feira, 3 de abril de 2009

Primeiro dia de aula no 1º semestre


Foi muito acolhedor o café da manhã oferecido pela faculdade como boas vindas!
Ai teve início uma longa jornada de aprendizagem, dúvidas, medos e no final de tudo sucesso.

segunda-feira, 30 de março de 2009

Nós geralmente descobrimos o que fazer percebendo aquilo que não devemos fazer. E provavelmente aquele que nunca cometeu um erro nunca fez uma descoberta.
(Samuel Smiles)